Biología

Johann Carl Friedrich Gauss y el magnetismo

Fue un matemático, astrónomo, geodesta, y físico alemán que contribuyó significativamente en muchos campos, incluida la teoría de números, el análisis matemático, la geometría diferencial, la estadística, el álgebra, la geodesia, el magnetismo y la óptica. Considerado «el príncipe de los matemáticos» y «el matemático más grande desde la antigüedad». Junto a Weber construyó el primer telégrafo.               La verdadera pasión de Gauss era el magnetismo de la Tierra

Algunas aportaciones de Gauss 

• - Formuló la Teoría general del magnetismo terrestre. 
• - Campana de Gauss que es muy utilizada en el cálculo de probabilidades. 
• - Realizó aportaciones en la electricidad y en el magnetismo. 
• - El teorema de Gauss-Bonnet 

Magnetismo:El magnetismo o energía magnética es un fenómeno físico por el cual los objetos ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Hay algunos materiales conocidos que han presentado propiedades magnéticas detectables fácilmente como el níquel, hierro, cobalto y sus aleaciones que comúnmente se llaman imanes. Gauss inventó el magnetómetro.

Biología

Los 5 meteoritos más importantes

1.Meteorito Hoba

Características: Es el meteorito más pesado y la masa natural de hierro más grande que se conozca sobre la superficie de la Tierra.. mide 2,7 metros por 2,7 m por 0,9 m de altura. Su masa, en 1920, fue estimada en 66 toneladas Está compuesto de hierro en un 84% y alrededor de 16% de níquel, con algunas señas de cobalto. Hay incrustaciones de hidróxido de hierro en algunas partes de la superficie.

Lugar de impacto: Cerca de Grootfontein, Namibia, donde fue descubierto en 1920. No ha sido movido desde que impactó hace 80.000 años. Declarado monumento nacional en 1955 (ubicación geográfica 19° 35′ 32.9″ S, 17° 56′ 1.2″ E)

Satélite:https://www.google.com/maps/place/19%C2%B035'32.9%22S+17%C2%B056'01.2%22E/@-19.5927565,17.9339236,389m/data=!3m1!1e3!4m2!3m1!1s0x0:0x0

2. Meteorito  El Chaco

Características: Es el mayor fragmento conocido del meteoroide Campo del Cielo.Su cráter fue descubierto en 1969. Con un peso aproximado de 37 toneladas es el segundo meteorito de mayor masa que se conoce, luego del meteorito Hoba, en Namibia.

Lugar de impacto: impactó en la región denominada Campo del Cielo, a 12 kilómetros de la localidad de Gancedo, su cráter fue descubierto en 1969 por Raúl Gómez, un habitante de la zona (ubicación geográfica 27°36′34.94″S 61°40′53.31″O), en la provincia del Chaco, Argentina.

Satélite: https://www.google.com/maps/place/27%C2%B036'34.9%22S+61%C2%B040'53.3%22W/@-27.609706,-61.681475,11120m/data=!3m1!1e3!4m2!3m1!1s0x0:0x0

3. Meteorito Willamette

Características: Es un meteorito de tipo metálico, es el meteorito más grande que se ha encontrado en ese país, y el sexto mayor del mundo, en el lugar del descubrimiento no hay restos de ningún cráter de impacto, el meteorito Willamette se incluye en el grupo IIIAB, y desde el punto de vista estructural se clasifica como una octaedrita, esto quiere decir que presenta ciertas cantidades de grafito y troilita, ausencia de silicatos, y que presenta estructuras de Widmanstatten.

Lugar de impacto: Oregón (Estados Unidos) en el año 1902, Se encuentra expuesto en el Museo Americano de Historia Natural, (ubicación geográfica 45º 22' 0'' N, 122º 35' 0'' W)

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4. Meteorito Auckland

Características: Meteorito de 1,3 kilogramos que cayó en medio de una casa de la ciudad neozelandesa, y que no causó víctimas aunque si destrozos, informó hoy la televisión local.La piedra, de unos 13 centímetros de largo y 7 de ancho, atravesó limpiamente el techo del edificio.

Lugar de impacto: Auckland, Nueva Zelanda

(ubicación geográfica  36°51′00″S 174°47′00″E )

Satélite: https://www.google.es/maps/place/The+French+Cafe/@-36.8644778,174.7610303,17z/data=!3m1!4b1!4m2!3m1!1s0x6d0d47c30d4886e9:0x19d14ec773e53c47

5. Meteorito Bacubirito

Características: Es un meteorito compuesto mayoritariamente de hierro,

 Es el quinto más grande encontrado en el mundo, y el segundo en América, solo por detrás del Meteorito El Chaco, Se dice que en 1863, varios pobladores de dicha localidad hallaron esta gran piedra, aunque no se dio a conocer al mundo sino hasta finales del siglo XIX, gracias a la labor periodística de Gilbert Ellis. Bacubirito pesa cerca de 20 toneladas; mide más de cuatro metros de largo y dos metros de ancho, características por las cuales lo convierten en el quinto meteorito más grande que ha caído en el planeta, compuesto de materiales densos: 88.94% de hierro, 6.98% de Níquel; 0.21% de Cobalto; 0.005% de Azufre; 0.154% de Fósforo; y trazas de Galio, Iridio y Germanio. Los fragmentos tienen un color plateado y plomizo.

Lugar de impacto:  Bacubirito, México en 1863, Se ignora la época en la que cayó a tierra, pero fue encontrado en 1863 por campesinos en el Camichín. 

 Este contenido ha sido publicado originalmente por teleSUR bajo la siguiente dirección: 
 http://www.telesurtv.net/news/Los-10-meteoritos-mas-impactantes-que-han-alcanzado-la-Tierra-20140908-0058.html. Si piensa hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y coloque un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. www.teleSURtv.net

Cultura científica

Diferencia entre fenómeno, hecho y teoría

Fenómeno: Es el concepto que designa lo que se puede observar en la experiencia.

Tipos de fenómenos: Existen tres tipos de fenómenos

• Fenómenos de naturaleza inorgánica: Desplazamiento propio de todos los objetos materiales, la acción del campo gravitatorio o las reacciones químicas.
• Fenómenos de naturaleza orgánica: Procesos de intercambios celulares, el metabolismo o la transmisión de los caracteres hereditarios. 
• Fenómenos sociales: Consisten en la actividad de grupos individuos, que originan un sistema de relaciones e influencias recíprocas.

Hecho: Es la manifestación de un fenómeno.

Teoría: Es un sistema de un saber generalizado o una explicación racional y lógica de determinados hechos, es decir, la teoría no puede ser una especulación de ideas y se puede considerar como el sistema de conceptos, hipótesis, leyes y principios lógicamente articulados, explican una clase de hechos observables.

Ejemplos de teorías: Teoría Celular, teoría de la inercia, teoría heliocéntrica, teoría del Big Bang...

 

Cultura científica

Clasificación de las ciencias

Las ciencias se dividen en formales y fácticas:

• Ciencias formales: Trabajan con formas, creados por las mentes de las personas, y obtenidos por abstracción. La matemática pura y la lógica formal son ciencias formales.
• Ciencias fácticas o factuales: Se basan en hechos, en su investigación actúan sobre la realidad, observan los procesos y sucesos que modifican su funcionamiento, plantean hipótesis que deben ser probadas. Se subdividen en:

• Naturales: Se preocupan por la naturaleza(química, biología,psicología...)

• Sociales: Se preocupan por el ámbito humano(economía, historia, sociología...)

Cultura científica

Método Científico

Para explicar en qué consiste el método científico he escogido este vídeo en el que se muestra claramente.

Luego he encontrado esta imagen en la que se observan principalmente las etapas y una breve explicación de las mismas.

Cultura científica

"Experimento con un pájaro en una bomba de aire"

Tarea obligatoria:

        1.Observa el cuadro y describe qué ves y cómo se retrata el científico.        

 -En el cuadro podemos observar a un científico realizando un experimento en el que se muestra como un pájaro se ve privado de oxígeno y es observado por un variado grupo de espectadores; éstos muestran diversas reacciones, pero en la mayor parte de los miembros la curiosidad científica supera a la preocupación por el pájaro. 

       

 - Cabe destacarse que la figura central mira hacia afuera de la pintura como si invitara al espectador a que participe en el acontecimiento.

       

         2.Realiza una interpretación general del cuadro y de cada uno de los personajes que aparecen en el mismo.

En el cuadro hay un grupo de 9 personas más el científico, al lado del mismo se encuentra una pareja de jóvenes que por lo que transmiten en la mirada podemos deducir que están enamorados, al lado de la pareja se ve a un niño y un hombre mirando al frente, ahí se encuentra un grupo de tres personas, un hombre, una niña y una mujer, la mujer tiene la cara tapada, posiblemente le produce dolor el saber que el pájaro se está quedando sin oxígeno, al lado de la mujer se encuentra un hombre mirando fijamente el experimento, y en el fondo podemos ver a un niño que esta haciendo algo con la jaula del pájaro, la luna posiblemente resulte importante para el autor.


         3.¿Qué describe el cuadro? ¿En qué época se desarrolla la escena? ¿Qué relación tiene con la ciencia? ¿Cómo era la Ciencia en ese periodo de tiempo?.

- Promomueve el trabajo conjunto de industriales, científicos y artistas para mejorar la tecnología, calidad y diseño de los productos surgidos durante la Revolución Industrial.

-Es un óleo sobre lienzo de 1768 realizado por el inglés Josepg Wright de Derby, época de la "Revolución Científica"

-Tiene relación con la ciencia porque en el cuadro se está realizando un experimento y como ya sabemos la ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

- Surgieron nuevas ideas y conocimiento         en física, astronomía, biología, medicina y química transformaron las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza y sentaron las bases de la ciencia moderna, surgieron idas nuevas, se hicieron numerosos avances científicos y también existía la presencia de puntos de vista contrarios.